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martes, 21 de octubre de 2008

APOYO AL SINDICATO DE ESTUDIANTES

Buenas noches, lo primero pedir disculpas debido a que he estado varias semanas sin escribir nada porque se me ha estropeado el ordenador.

Quiero escribir esta entrada para criticar la postura de JSE, CCOO, PSOE y UGT en estos días tan difíciles para el sistema capitalista y que no creen en una transformación social. No critico en ningún caso a todos aquellos militantes que son embuídos por la dirección, sino a aquellos que conscientemente creen en el capitalismo y por supuesto a la dirección de mencionadas organizaciones.

¿Cómo reaccionaríais vosotros, todos aquellos militantes de organizaciones de izquierda que sois críticos con el sistema, si durante meses recibieráis miles de correos de vuestra dirección llamados "argumentarios" pero que lo único que presentan son esquemas con análisis falsos sobre lo que está pasando? Un ejemplo fue el argumentario que envío la CEF de JSE sobre la crisis que decía:

La crisis está producida por:

- La subida de los carburantes

- La subida de los carburantes hacía que los alimentos subiesen

- Además se unía la crisis de las inmobiliarias estadounidenses

Esto en un esquema sin explicar la relación entre las inmobiliarias estadounidenses y las caídas de la bolsa europea o sin explicar por qué el sistema cae globalmente. Además de forma ignorante se apoya las "inversiones" de Zapatero a los bancos...

Bueno, muchos de estos correos los he DEJADO A UN LADO por parecerme poco concretos y no solo eso, con un análisis poco profundo e ignorante sobre la situación. A esta situación se añade las ESTÚPIDAS CONVOCATORIAS DE CONCENTRACIONES DE UGT Y CCOO ¡DEBERÍAN CONVOCAR UNA MALDITA HUELGA GENERAL QUE LO NECESITA MADRID!

Además la CEF del PSOE decide que "hay que apoyar los presupuestos en aquellas zonas donde gobierne el PP". Una cosa es práctica democrática y otra es hacer el IMBÉCIL sobre todo cuando se está hablando de personas que van a perder puestos de trabajo, personas que se ven afectadas por la gestión económica de su respectiva comunidad autónoma. ¿Por qué la izquierda siempre piensa en su "moralidad política" mientras que la derecha nunca actúa con moralidad y no le importa nada como actúa?

Pero lo que ha colmado el vaso es el documento que se envía desde la CEF de JSE que aquí remito, aún siendo un documento oficial quiero que la gente lo conozca:

Estimados compañeros, estimadas compañeras:

A la vista de las manifestaciones convocadas para mañana por el Sindicato de Estudiantes, y que no apoyamos desde la CEF, adjuntamos documentos explicativos acerca del Espacio Europeo de Educación Superior y de la Reforma de la Selectividad.

El contenido de los dos documentos desmonta con rotundidad los argumentos utilizados, principalmente, por el Sindicato de Estudiantes para convocar a los estudiantes a las manifestaciones de mañana.

Un saludo

JSE



Ahora conocemos la "rotundidad" de los argumentos que parece haber sido hechos con minutos de antelación y que no son propiamente hechos por políticos serios

"Juventudes Socialistas apoya los cambios y no comparte el
inmovilismo de aquellos que rechazan la construcción del
Espacio Europeo de Educación Superior"

Para empezar no se trata de inmovilismo, se trata de mejorar el sistema de otra manera. En ningún caso los antibolonia estamos en contra de un cambio, ahora sí no queremos este cambio. Por tanto es estúpido este argumento de inmovilismo para empezar porque el EEES solamente va a ser una armonización y no una igualación completa ya que en España se va a aplicar de forma distinta a Francia. El modelo que ha elegido la Complutense por ejemplo es el de Oxford con 4 años de Grado, diferente al que tienen otras universidades europeas.


"EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

No Es una privatización encubierta de la universidad"

Si no es esto entonces ya me dirán que es. ¿Cómo no va a ser una privatización si aumenta la progresiva ingerencia de la empresa privada? ¿Cómo no va a ser una privatización encubierta si ya se ha visto como en la Universidad de Valencia había másteres y grados que costaban lo mismo que en la UAX?

"La universidad española goza de buena salud financiera, y existe un compromiso
por todas las Administraciones para el sustento con fondos públicos de las
universidades públicas."

Esto es completamente mentira. ¿Cómo es qué entonces los alumnos de Físicas y Veterinaria se quejan constantemente de que no tienen fondos para laboratorios? ¿Cómo es que entonces no hay dinero para I+D? ¿Cómo es que se produce la fuga de cerebros? Además este año ha subido la matrícula cuya competencia es de la Comunidad Autónoma respectiva, por cierto que se lo digan a los profesores de la Complutense eso de que están garantizados los fondos públicos

"No Implica la eliminación de carreras que se imparten actualmente

Los estudios que se imparten actualmente pueden seguir en el futuro, con la
renovación necesaria para adaptarse a la nueva estructura universitaria. Todos los
estudios actuales tienen cabida en el nuevo sistema universitario."

Lógicamente van a sobrevivir las carreras de ciencias, ya que interesan al empresario. Pero ¿y las de letras? Yo, aun estudiando una carrera de ciencias, quiero que también existan las letras para que exista la cultura de todo tipo. Por tanto este argumento no sirve ni da seguridad a nadie

"No Conlleva un aumento de la matrícula universitaria
Las tasas universitarias, las decide la propia Universidad dentro de unos baremos
establecidos por el Gobierno, de acuerdo a la subida del IPC.En ningún momento
se plantea la renovación de esta medida, por un aumento generalizado de las tasas
de matrícula."

Vamos a ver, como se nota que no saben matemáticas estos chicos. Si hay un amento de créditos debido a que no solamente van a contarse con las horas lectivas sino que también se van a contar las horas no lectivas y la universidad tiene que tener amplio beneficio (no se va a poner a pensar en el alumno teniendo que pagar a todo el personal y profesorado) entonces aumentarán las tasas.

"No Hará más difícil el estudio de Masters
Con el EEES se crearán nuevos masters de postgrado a precios públicos, lo que
implica que los Masters Oficiales, tendrán precios asequibles."

Los precios que ya han salido de masters no concuerda con lo que dice esta gente.

"No será más duro el ingreso en la Universidad
El EEES no modifica en ningún sentido la actual Prueba de Acceso a la
Universidad, que entrará en funcionamiento este año, y que servirá para el acceso
a la nueva estructura universitaria"

NADIE HABLA DE QUE EL PLAN BOLONIA AFECTE A LA SELECTIVIDAD. Esta gente ha confudido términos con las reivindicaciones del SE. El SE lleva denunciando la existencia de la selectividad y aún más su endurecimiento. Bien, en la manifestación de mañana se va a reivindicar la defensa de la educación pública frente a la crisis en todas sus etapas por lo que una de esas etapas es la secundaria y la selectividad. Por lo tanto el SE nunca ha dicho que Bolonia tenga que ver con la selectividad sino que critican la nueva reforma de la selectividad

"No Aumentará el número de alumnos en las clases
El número de alumnos por clase será inferior y las clases serán más tuteladas."

Los documentos del SE no dicen nada del aumento del número de alumnos en las clases. Aún así tengo que decir algo al respecto pues he tenido una asignatura al "estilo Bolonia". Tengo que decir que esas clases "tuteladas" no sirven de nada si no se da una explicación PROFUNDA Y SE DAN CONTENIDOS PROFUNDOS TEÓRICOS. Mi carrera, matemáticas, no solo se necesitan ejercicios sino que necesitan fundamentos teóricos. Si esos fundamentos teóricos se van a reducir para que los chavales salgan a los 3 ó 4 años, entonces estaremos ante el declive

"Llevará jornadas de 8 horas diarias de clases y estudio
Con el nuevo sistema de crédito ECTS, se cuantifica no solo el tiempo de clase
presencial, sino el de estudio propio, investigación, etc."

Esto afectará a los créditos

"Una nueva Metodología docente
Que tiene como eje de su filosofía al alumno y su aprendizaje, por lo que la
reducción de alumnos en las clases será tónica general."

Ya veremos como se pueden dar los contenidos perfectamente.

"El protagonismo más activo del alumno
Más creativo y más crítico frente al modelo dominante demasiado receptivo y
pasivo.
Cada carrera tendrá sus propios métodos de evaluación y rigor, que permitan que
el titulado posea todos los conocimientos de los estudios que ha realizado."

Yo he visto como son esos "métodos de evaluación y rigor" en un curso 0 de matemáticas. Una persona con un 3'5 de media o con un 2'5 de media es aprobada debido a que ha asistido a las clases y ha entregado los trabajos...

"La promoción de la cooperación europea y de la movilidad de estudiantes y
profesores
Servirá en un futuro para facilitar el acceso al empleo en el ámbito de la UE y
facilitará la movilidad del alumnado."

La fuga de cerebros profundamente arraigada en países como Senegal o Marruecos a nivel extracomunitario ahora se realizará de forma europea.

"La vinculación entre el mundo de la empresa y la universidad
Se dará en un plano de igualdad mediante convenios de colaboración.
Un sistema universitario abierto a la movilidad
Basado en la autonomía académica y la responsabilidad social de las
universidades."

Esto es economía mixta ¿acaso ha funcionado? Nos dijeron hace años en aquellos años 90 que este modelo iba a ayudar al desarrollo y a la igualdad ¿ha funcionado? En la Comunidad de Madrid vemos como atacan a lo público aprovechándose de esa permisibidad legal existente. Lo triste es que juegan con nuestros derechos y libertades.

POR TODO ESTO:

¡MAÑANA A LA HUELGA!

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